Lourdes est un fait, une histoire ; les faits, les histoires ont le droit d’être examinés. Les écoles de la Salpêtrière et de Nancy ont compris que devant un fait il faut renoncer à une négation systématique. « Les faits de Lourdes, dit Bernheim, sont acceptés, classifiés, étudiés par la science ; le conflit est dans l’interprétation des faits » (D.-M., 1934).
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